有時(shí)候，似乎是學(xué)齡前兒童的一種天生的能力，他們會(huì)將你推到耐心的邊緣。而這種情況通常發(fā)生在白天。身為父母的朋友們，千萬(wàn)不要懼怕，在這條路上，你們并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。對(duì)于學(xué)齡期兒童來(lái)說(shuō)，一方面，他們希望具備一些自己新發(fā)現(xiàn)的獨(dú)立的能力，但同時(shí)另一方面，他們也渴望得到照顧者更為密切的關(guān)注。

  這一階段的孩子（通常指3-5歲的孩子）正處在對(duì)于父母的照顧既表現(xiàn)得很積極，又會(huì)帶有一些沮喪的心情在里面這樣一個(gè)復(fù)雜的情感階段。

  以下是學(xué)齡前家長(zhǎng)最長(zhǎng)犯的8個(gè)錯(cuò)誤，同時(shí)，我們提供了一些有效的避免這些錯(cuò)誤發(fā)生的辦法。

  1. 與日常行為偏離太多

  一致性對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。當(dāng)你突然沒有能夠始終如一地堅(jiān)持你的日常行為習(xí)慣的時(shí)候，學(xué)齡前的孩子就會(huì)覺得困惑，并且還會(huì)有一些過(guò)激的行為或者會(huì)亂發(fā)脾氣。比如，如果有的時(shí)候你讓孩子去做一些事情，但是有的時(shí)候你又不允許他那么做，這時(shí)候，孩子們就很費(fèi)解了。

  解決方案：要始終如一地堅(jiān)持日常行為準(zhǔn)則，無(wú)論是涉及到約束、睡眠習(xí)慣還是進(jìn)餐時(shí)間。

  2. 關(guān)注于消極的事情

  一些父母很容易去關(guān)注哪些事情是他們不想讓學(xué)齡前的孩子去做的。父母?jìng)儠?huì)說(shuō)，“不要碰它”、“不要扔了它”等等。

  解決方案：多多關(guān)注孩子做得好的事情，并且適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)。

  3. 錯(cuò)過(guò)了預(yù)警信號(hào)

  當(dāng)孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)與孩子理論一下，然后就是不斷地重復(fù)“冷靜，冷靜”。但是，如果孩子的脾氣爆發(fā)得已經(jīng)無(wú)法控制了，那么他根本不會(huì)聽你的。

  解決方案：想出或者預(yù)測(cè)出孩子自然表現(xiàn)出來(lái)的信號(hào)，一般情況下是指饑餓、疲憊和厭倦。

  4. 鼓勵(lì)抱怨

  孩子的抱怨是否讓你覺得很崩潰呢？例如，當(dāng)你開始準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候，孩子卻開始大哭起來(lái)，或者孩子說(shuō)他想去公園，這是不是會(huì)讓你很惱火呢？這個(gè)年齡段的孩子正處在掙脫舒束縛的時(shí)候，所以，你要小心，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)于自己的表現(xiàn)所起的作用非常敏感。

  解決方案：忽視它。

  5. 將孩子的生活安排得過(guò)滿

  父母經(jīng)常會(huì)安排孩子參加大量的活動(dòng)，如舞蹈課或者音樂(lè)課。然后父母會(huì)想，參加了這么多活動(dòng)，孩子一定是很疲憊了，可是為什么還不立即睡覺呢？問(wèn)題就是，孩子依然處于興奮中，無(wú)法安靜下來(lái)。每個(gè)孩子都需要時(shí)間才能平靜下來(lái)。

  解決方案：不要將孩子的活動(dòng)安排得過(guò)滿，也不要讓孩子像趕場(chǎng)子一樣忙于各種活動(dòng)中。當(dāng)孩子從學(xué)校回來(lái)的時(shí)候，要給他一些自由放松的時(shí)間。

  6. 低估玩耍的重要性

  對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是讓他們自由玩耍。這包括表演性質(zhì)的游戲、蓋房子和胡鬧。自由玩耍是孩子發(fā)展大腦最好的時(shí)機(jī)。在玩耍的時(shí)候，孩子自然會(huì)給自己適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。

  解決方案：給孩子自由的時(shí)間和空間去玩耍。

  7. 被日常工作所分心

  你的孩子可能非常獨(dú)立，但是這并不表示他不渴望你的關(guān)注。如果父母不坐在地上和孩子一起玩耍的話，孩子總會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西。許多父母非常容易被孩子的電話、郵件或者其他的事情所分心。

  解決方案：設(shè)定一個(gè)定時(shí)器，充滿熱情地與孩子一起玩一個(gè)你準(zhǔn)備的游戲。

  8. 對(duì)謊言反應(yīng)過(guò)度

  當(dāng)孩子開始說(shuō)謊的時(shí)候，這是一個(gè)認(rèn)知的提升。雖然這可能有點(diǎn)令人興奮和驚慌，但這的確是一種情感上的控制。

  解決方案：不要有過(guò)激的反應(yīng)，要知道，說(shuō)一些無(wú)傷大雅的小謊是孩子發(fā)展中的一部分。

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